Parama
Balsavimas
Jūsų mėgstamiausios spalvos:
Naujausias video
Vartotojai
| Populiariausi Arune Zilvinas Rolandas Muonication kostasxxx Gedis Zoliu_vaikai rituce Kristina Angera |
Prisijungę - |
Tolimesnės DPJC veiklos
2010.03.25
Atsiliepiant pakitusiems visuomenės poreikiams, perspektyvos recenzija.
Vykstantys visuomenėje socioekonominiai pokyčiai įtakoja ir vaiko socializacijos pasikeitimus. Vaikai ir jaunimas bręsta dinamiškoje sociokultūrinėje aplinkoje, todėl šiandieninėje situacijoje jie tampa socializacijos aukomis, nes yra viena pažeidžiamiausių visuomenės grupių. Ypač šiuo požiūriu sensityviausias yra paauglystės laikotarpis. Paauglių brendimo procesą sunkina įtampa ir nesaugumas šeimoje ir mokykloje, bendravimo su bendraamžiais sunkumai ir kt. Daugeliu atveju šias problemas paaugliai sprendžia alkoholio, narkotikų pagalba, darydami nusikaltimus ar pasitraukdami iš gyvenimo. Taigi atliktas tyrimas „Tolimesnės DPJC veiklos, atsiliepiant pakitusiems visuomenės poreikiams, perspektyvos“ yra aktualus ir savalaikis vykstančių visuomenėje diskusijų apie paauglių – tėvų – pedagogų santykius kontekste.
Tyrimas pirmiausia naudingas praktikams (pedagogams, klasės auklėtojams, socialiniams pedagogams, psichologams ir k t.), dirbantiems su paaugliais įvairiose ugdymo institucijose. Taip pat jis naudingas ir kitiems suaugusiesiems (tėvams), kurie dažnai patiria bendravimo su paaugliais sunkumus.
Tyrime išsamiai analizuojamas paauglystės laikotarpis, aptariama kognityvinė, identiteto, moralės paauglių raida, paauglių fizinio, psichosocialinio brendimo ypatumai. Pedagogams, dirbantiems mokyklose su paaugliais, itin naudinga bus susipažinti su tyrime pristatomais paauglių probleminį elgesį sąlygojančiais veiksniais, su paauglių – tėvų santykių padėtimi Lietuvoje.
Reikšminga trečioji tyrimo dalis, t.y., tyrimo duomenų analizė, kur pateikiami rezultatai apie patiriamas mokinių problemas, problemų sprendimo būdus, pageidaujamas pagalbos teikimo formas, metodus. Ypatingai svarbūs rezultatų duomenys, kurie atspindi tėvų patiriamus sunkumus, auklėjant vaikus ir mokinių – tėvų dalyvavimą savanoriškoje veikloje.
Tyrime pateikiama DPJC vykdomų programų analizė, kurios orientuotos į 12-19 m. amžiaus moksleivius ir tėvus, auginančius 6-18 m. amžiaus vaikus, tobulinimo galimybes.
Sprendžiant paaugliui kylančias problemas, svarbus mokėjimas atsispirti spaudimui, taip pat tėvų ir mokyklos glaudus bendradarbiavimas. Tuo tikslu tyrime pateiktos tobulinimo galimybės kiekvienai DPJC vykdomai programai atskirai: „Natūralaus pagalbininko“, „Sniego gniūžtės“, „Už vaikus atsakingi visi“.
Autorių atliktas tyrimas leido pagrįsti tolimesnės DPJC veiklos problemas bei perspektyvas. Atlikto tyrimo duomenys galėtų būti naudingi būsimiems teoriniams ir taikomiesiems tyrinėjimams, praktinės idėjos gali būti diegiamos į socialinių pedagogų, socialinių darbuotojų rengimo programas ir reikšmingai prisidėti prie šių programų modernizavimo, t.y., prie studentų socialinių pedagoginių kompetencijų tobulinimo.
Klaipėdos universiteto doc. dr. Rasa Braslauskienė
Tyrimas pirmiausia naudingas praktikams (pedagogams, klasės auklėtojams, socialiniams pedagogams, psichologams ir k t.), dirbantiems su paaugliais įvairiose ugdymo institucijose. Taip pat jis naudingas ir kitiems suaugusiesiems (tėvams), kurie dažnai patiria bendravimo su paaugliais sunkumus.
Tyrime išsamiai analizuojamas paauglystės laikotarpis, aptariama kognityvinė, identiteto, moralės paauglių raida, paauglių fizinio, psichosocialinio brendimo ypatumai. Pedagogams, dirbantiems mokyklose su paaugliais, itin naudinga bus susipažinti su tyrime pristatomais paauglių probleminį elgesį sąlygojančiais veiksniais, su paauglių – tėvų santykių padėtimi Lietuvoje.
Reikšminga trečioji tyrimo dalis, t.y., tyrimo duomenų analizė, kur pateikiami rezultatai apie patiriamas mokinių problemas, problemų sprendimo būdus, pageidaujamas pagalbos teikimo formas, metodus. Ypatingai svarbūs rezultatų duomenys, kurie atspindi tėvų patiriamus sunkumus, auklėjant vaikus ir mokinių – tėvų dalyvavimą savanoriškoje veikloje.
Tyrime pateikiama DPJC vykdomų programų analizė, kurios orientuotos į 12-19 m. amžiaus moksleivius ir tėvus, auginančius 6-18 m. amžiaus vaikus, tobulinimo galimybes.
Sprendžiant paaugliui kylančias problemas, svarbus mokėjimas atsispirti spaudimui, taip pat tėvų ir mokyklos glaudus bendradarbiavimas. Tuo tikslu tyrime pateiktos tobulinimo galimybės kiekvienai DPJC vykdomai programai atskirai: „Natūralaus pagalbininko“, „Sniego gniūžtės“, „Už vaikus atsakingi visi“.
Autorių atliktas tyrimas leido pagrįsti tolimesnės DPJC veiklos problemas bei perspektyvas. Atlikto tyrimo duomenys galėtų būti naudingi būsimiems teoriniams ir taikomiesiems tyrinėjimams, praktinės idėjos gali būti diegiamos į socialinių pedagogų, socialinių darbuotojų rengimo programas ir reikšmingai prisidėti prie šių programų modernizavimo, t.y., prie studentų socialinių pedagoginių kompetencijų tobulinimo.
Klaipėdos universiteto doc. dr. Rasa Braslauskienė
[grįžti]


![]()
![]()




